اتصل بنا

مدارس الإسلامية الخاصة تسعى دائما الى مواكبة التطور التكنولوجي فى العملية التعليمية حيث قامت بتطبيق الفصول الذكية عن طريق استخدام التابلت التعليمى للطلبة والسبورة الذكية كأول مدرسة بمحافظة الشرقية تقوم بتطبيق هذا النظام فى فصولها ، عن طريق تفعيل التعليم الالكترونى حيث يستطيع الطالب أخذ نسخة من الدرس المشروح على جهاز التابلت الخاص به كما يمكنه المشاركة مع المعلم أثناء شرح الدروس التفاعلية وقد قامت المدرسة بتطبيق هذا المشروع منذ عامين من العام الدراسي 2015/2014 كما أن إدارة المدرسة تبحث دائما على كل ماهو جديد فى خدمة العملية التعليمية ومواكبة التطور فى تكنولوجيا المعلومات

الفصول الذكية أو الافتراضية تتميز بمصادر تعلم متنوعة بينما الفصول العادية او التقليدية مصادر التعلم والتفاعل محدود 
يقصد بكلمة محدود وهذا لا يعني عدم وجوده أي انه يوجد تفاعل بين المعلم والطالب غير أنه في التعلم التقليدي تغلب عملية (التلقين ) أكثر من كون الطالب نشط يتعلم بالاكتشاف أو يتفاعل مع مصادر مختلفه فهو غالباً محصور في الكتاب المدرسي فيجب على المعلم تنويع مصادره وحث طلابه على التفاعل أكثر والبحث عن المعلومات ليصبح متعلما فعالاً قادر على اكتساب المعلومة وتطبيقها

 للحصول علي النتيجة اتبع الشرح الموجود بالصور

#مدارس_الإسلامية_الخاصة

#ازرع_فكرة

#رؤية_التعليم_2030

بخصوص كثرة الاستفسارات التى وردت للصفحة عن :
( كشوف الأوائل وكيفية الاختيار )
فقد تم عمل الكشوف طبقا للدرجات النهائية مهما كان عدد الطلبة الحاصلين عليها فى المواد الأساسية وتم ذلك فى الصفين الثانى والثالث ...
وفى حالة أن عدد الحاصلين على الدرجات النهائية أقل من ١٠ طلاب يتم استكمال العدد بالطلبة الحاصلين على الدرجات التالية للدرجة النهائية وقد حدث هذا فى باقى الصفوف ..
وبخصوص العمود الأول فى الكشوف والمكتوب به أول وثانى وثالث فيقصد به الفصل المقيد به الطالب وليس الترتيب فكل الطلبة المقيدين بالكشف حاصلين ع المركز الأول ...
أما بالنسبة للصف الثالث الإعدادى فسيتم عمل الترتيب طبقا للمراكز العشرة الأولى بناء على طلب عدد كبير من السادة أولياء الأمور باعتبارها شهادة عامة وسيتم نشر الكشف الجديد لاحقا ...

أعتذر عن التأخير نظرا لسفرى اليوم لجدة وبخصوص أى استفسارات أخرى سيتم الرد عليها عند رجوعى لمصر إن شاء الرحمن ...

تحياتى لسيادتكم ودمتم بخير ....